Bir öğrenci başarabiliyorsa siz de başarabilirsiniz. Disiplinli ve verimli çalışmak bizi rakiplerimizin bir adım önüne geçirecektir. Bu tarz bir çalışma ise yüksek bir iç motivasyonla sağlanabilir. Bir sınav koçu ile çalışmak sınav sürecinde olan kişilere mutlak başarı getirecektir. Sınava hazırlık kursundan önce ebeveynlerin çocuklarını sınava ruhsal olarak hazırlamaları ya da bunu sağlayacak bir koç ile tanıştırmaları sınava hazırlık konusunda harcanan paraların çöpe gitmesini engelleyebilir. Bireysel seanslarda amaç, örgencilerin gerçek ilgi alanlarını keşfetmek ve bu doğrultuda tercihlerini yapan öğrencilerin yanında olmak, kendileri için gerçekçi hedefler koyup, strateji ve eylem planlarını oluşturarak onlarda hedefe ulamsa motivasyonu yaratmak, ders dişi alanlarda karsılaştıkları sorunları ele alarak problem çözme kapasitelerini arttırmaktır. Hedefe ulaşmanın tek yolu eyleme geçmektir. Öğrencileri eyleme yönelterek onları durduran, eng
Öğrenci koçluğu, öğrencilere okul yaşamlarında başarı ve becerilerini ve performansını arttırmak amacıyla öğrenci ile öğrenci koçu arasında kurulan öğrencinin kişisel gelişimini sağlama, doygunluk noktasına eriştirme hususları hedeflenir. Öğrenci Koçluğu, öğrenciyi kendi hedeflediği noktaya odaklayıp, istediği başarıya ulaştıran, kendi kaynaklarının farkına varmasını sağlayan; kısaca, kendi hayat planlarını yapıp bunları gerçekleştirmesini sağlayan bir hizmettir. Öğrenci koçluğu, öğrencinin nerede olduğu ve nereye gitmek istediği hakkındadır. Öğrenci koçu, öğrencinin bu boşlukta başarılı ve sancısız bir şekilde geçebilmesi için tüm odağını öğrencisinin üzerinde toplar. Onunla ilgilenir, potansiyelini ortaya çıkarıp, onu en üst seviyeye taşımasına yardımcı olur. Öğrencisi ile motivasyon odaklı çalışmalar yapar. Öğrenci koçu ile başarı nasıl kazanılır ? *Öğrencide çalışma i
• Hazırlıkla fırsatın bir araya gelmesi, bizim şans dediğimiz çocuğu doğurur. Robbins • Her gün küçük avantajlarla karşılaştırıldığında, büyük şanslar; insan mutluluğunu nadiren sağlayabilmiştir. B.Franklin • Karşılarına çıkan fırsatları değerlendire meyenler, başarının şansta olduğuna inananlardır. İsmail Ergün • Şans, hazırlıkla fırsatın karşılaştığı köşe başıdır. Amerikan Özdeyişi • Talihsizliğin belirtileri şu dört şeyden belli olur: Ahmağa fikir danışmak, cahile para vermek, dostların öğütlerini dinlememek, dünyadan ibret almamak. • Çabuk gelen kötü şans, geç gelen iyi şa
1. Çalışmak için müsait gün ve saat bekleme. Bil ki her gün ve her saat çalışmanın en müsait zamanıdır. 2. Çalışmak için müsait yer ve köşe arama. Bil ki her yer ve her köşe çalışmanın en müsait yeridir. 3. Bir günde ve bir zamanda yapman lazım gelen bir işi (bir dersi veya bir vazifeyi) ertesi güne bırakma. Zira her günün derdi gibi, işi de kendine yeter. 4. Bir zamanda yalnız tek işi yap, yalnız bir ders, bir kitap, bir fasıl üzerinde çalış. Ta ki, dikkati ve kuvvetin yayılıp zayıflamasın. Bir zamanda birden fazla iş yaptım diyen, hiçbirini tam ve temiz yapamaz... 5. Başladığın bir işi, bir dersi, bir kitabı, bir vazifeyi yapıp bitirmeden başka bir işe, vazifeye, kitaba başlama. Yarıda kalan bir iş başlanmamış demektir. 6. Bir dersi öğrenmeye, bir kitabı okumaya başlamadan önce, çalışman için lazım olanları yanına al ki iki de bir kalem kağıt için yerinden kalkıp dikkatini dağıtma. 7. Çalışmaya oturduğ
Öğrencinin yaptığı çalışmaya kendini vermesi, her şeyden önce, o işin üstesinden geleceği konusunda kendisine güvenmesini gerektirir. Yetersizlik duyguları içindeki bir öğrencinin, başarı sağlamak için, dikkatli bir çalışma ortamı içinde bulunması güçtür. Bu yönüyle, verimli çalışmada öğrencinin kendine güvenmesinin önemi hiçbir koşulda yadsınamaz. Güven eksikliği olan bir öğrencinin, yapacağı işte kendine güven duymasının en iyi yolu, o işi başaracağına kendisini inandırmasıdır. Bunun için kişinin kendine güven sağlayabilecek kadar küçük, ancak etkili kimi çareler araştırıp bulması gerekir.
Böylesi bir kişinin, örneğin aynı konuda daha önce sağladığı bir başarısını düşünmesi ya da yapacağı çalışmayla elde edilecek sonucu bir an için düşlemesi, vb. biçimdeki iç telkinler yararlı olabilirler.
Öğrenmenin temeli, dikkatin konu üstüne toplanmasına dayandığına göre; konuya kendini ve
Yükselme arzusu içinde olan genç, otomobil dünyasının en önde gelen ismi olan Henry Ford'un bilgilerinden faydalanabilmek amacıyla sordu: 'Hayatımın başarılı geçmesi için ne yapmalıyım? Henry Ford, kısa ve net olarak şöyle yanıt verdi: 'Başladığın işi bitir.' Şöyle bir düşünün. Nelerin yapılması gerekiyor? Kapı kolu vidasının sıkıştırılması mı? Arkadaşınızdan üç ay önce ödünç aldığınız kitabın iadesi mi? Kırdığınız birisinin gönlünü almak mı? Eviniz ya da çalışma masanız dağınık mı? Etrafınızda 'Benimle ilgilen!' diye bağıran birçok şey varken, yapmak istediklerinize ya da elinizdeki işe yeteri kadar konsantre olamazsınız. Tamamlanmayan ne varsa, bir an önce halledin. Çoğunluğu büyük bir ihtimalle fazla zamanınızı almayacaktı Ama üzerinizdeki gizli yükün kalktığını hissedeceksiniz. Yerine getiremeyeceğiniz bir şeye söz verdiyseniz, onu ya yapın ya da yapamayacağınızı söyleyin. Giymediğiniz kıyafetlerden, kullanmadığınız eşyalardan kurtulun. Yeni bir şey istiyo
Hızlı çalışın ve işi bir an önce bitirin. Müdürünüzün size verdiği görevi sanki pimi çekilmiş bir bomba gibi bir an önce teslim etmeye çalışın. Üst düzey yöneticilere, 'Hangi beceriler, çalışanların daha hızlı terfi edip yükselmelerini sağlar?' sorusu yöneltildi. Yöneticiler sözleşmişler gibi iki beceriyi seçtiler. Birincisi, öncelikleri seçebilmek ya da önemsizler arasından önemlileri ayırt edebilmekti. İkincisi ise, hızlı çalışmaktı, işi hemen yapmaya başlayıp hızlı bitirmekti. Siz de kurumunuzda ya da sektörünüzde güvenilirlik ve hızlı çalışma konusunda bir şöhrete sahip olursanız, daha çok ilerleme ya de genişleme fırsatı bulursunuz. Ama eğer işi yavaş yaparsanız, ağırdan alıp vaktiniz olduğunda yaparsanız, önemli işlerin verileceği en son kişi ya da kurum olursunuz. DERLEYEN... (EDİTÖR) İletişim:[email protected]